湘艺版小学大发UU快3APP—大发快三能赢钱吗三年级下册《赛马》教学设计

作者:开封市汪屯小学 王紫嫣   来源 :中小学大发UU快3APP—大发快三能赢钱吗教育网   发布时间:2019-06-05   点击:

  教学内容:

  1、欣赏:赛马(二胡独奏曲)

  2、扩展与活动。

  教学目标:

  1、认识民族乐器二胡

  2、欣赏二胡独奏曲《赛马》,能分辨各乐段表达的大发UU快3APP—大发快三能赢钱吗情绪。

  3、能创造性的表现赛马的情景、动作。并能用打击乐器简单的表现乐曲。

  4、培养学生对大发UU快3APP—大发快三能赢钱吗的感受力

  教学难点和重点:

  分段欣赏二胡独奏曲《赛马》,了解乐曲结构,感受大发UU快3APP—大发快三能赢钱吗情绪。

  教具及学具准备:

  课件二胡、打击乐器钢琴

  教学步骤:

  一、导入,创设学习情境。

  师:今天这节大发UU快3APP—大发快三能赢钱吗课老师要带同学们去一个神秘的地方,那儿有着辽阔的大草原,雄鹰在蓝天上自由的飞翔,成群的牛羊悠闲的吃着青草,牧民骑在高高的马背上,神奇的挥舞着鞭子,放声歌唱

  (播放大发UU快3APP—大发快三能赢钱吗《草原升起不落的太阳》 )

  1、PPT出示图片,让学生对图片上的人事进行描述?

  2、看到这样的场景,你有什么感受呢?

  3、介绍那达慕会上的竞技项目,并引出课题.

  4、教师演奏二胡曲《赛马》

  5、认识中国民族乐器 二胡

  二、引导学生用声势动作感受赛马场上欢快的景象

  1、欣赏这首乐曲的第一乐段,边听大发UU快3APP—大发快三能赢钱吗边来思考下面两个问题。

  (1)乐段表现了赛马比赛的什么阶段?

  A开始 B过程 C结束

  (2)大发UU快3APP—大发快三能赢钱吗的情绪怎样?

  A平静 B热闹 C悲伤

  2、聆听第一乐段,让学生感受这一乐段的力度特征是怎样的?

  (请同学们伸出小手,用声势动作来感受大发UU快3APP—大发快三能赢钱吗的力度)

  师:作曲家在第一段运用了强弱相间的力度变化,描绘了赛马场上赛手们你追我赶的的情景,以及赛马手们紧张激动的心情。

  3、邀请同学们一起来到这那达慕赛马大会上,做一回勇敢自信的小小赛马手。

  (全体起立,师生律动)

  总结:太棒了,同学们请坐,刚刚大家生动的表演,仿佛也将老师带入了那紧张、激烈的赛马场上,好了同学们,接下来让我们一起来看一看这首乐曲的第二乐段

  三、运用不同的方式引导学生感受大发UU快3APP—大发快三能赢钱吗的节奏变化及二胡播奏的特点,体会大发UU快3APP—大发快三能赢钱吗情感

  1、请同学们带上这两个问题,仔细认真聆听第二乐段

  (1)这段大发UU快3APP—大发快三能赢钱吗旋律情绪上有什么变化

  A变得悠扬、舒缓 B变得更激烈

  (2)大发UU快3APP—大发快三能赢钱吗刻画了蒙古骑手什么样的心情?

  A紧张、害怕 B乐观、自信

  2、学生跟钢琴哼唱主题旋律

  3、再次聆听第二乐段,思考主题旋律在第二乐段出现几次。每次主题旋律的出现,大发UU快3APP—大发快三能赢钱吗的情绪一样吗?

  总结:主题旋律第二次和第三次的出现是对第一次出现的主题旋律,进行了两次的变奏

  4、节选主题旋律前四个小节和变奏一的前四小节,设计小马找妈妈的游戏,并感受大发UU快3APP—大发快三能赢钱吗情绪的变化。

  5、师生打奏节奏,并能有打击乐器变现出来。

  总结:同学们,主题旋律第一次出现和进行第一次变奏时,虽然是同样的旋律,但是由于节奏的变化却给人带来了不同的感受,这就是大发UU快3APP—大发快三能赢钱吗艺术的魅力。

  6、观看视频,思考演奏者是通过怎样的形式把变奏二表现出来的。

  总结:在演奏过程中,不用琴弓去拉琴弦,而是用手指播动琴弦,这是二胡演奏中的另一种形式,叫做播奏。这波播奏出来的声音,就像马儿在草原上奔跑的马蹄声,另外,这一乐句主奏乐器二胡变为了扬琴。

  四、欣赏大发UU快3APP—大发快三能赢钱吗,感受热烈欢腾的赛马场景

  1、欣赏第三乐段,并思考第三乐段和前面所欣赏的那个乐段更为相似。

  总结:这就仿佛让我们看到了赛马手们正冲向胜利的终点,紧张 激烈的赛马比赛结束了。

  五、复听全曲,感受传统大发UU快3APP—大发快三能赢钱吗的魅力

  二胡从民间的伴奏乐器,发展至今,登上了大雅之堂,成为了一件变现力丰富的独奏乐器,,这是多么的了不起啊,下面,就让我们跟随着我国二胡演奏家邓建栋老师的脚步,走进维也纳金色大厅,去欣赏,他们震撼世界的表演吧!

  六、总结

  同学们,今天这节大发UU快3APP—大发快三能赢钱吗课我们不仅了解了中国民族乐器二胡,还欣赏了二胡曲《赛马》所表现出来的情感。其实,在我国五千年的历史长河中,还有着许许多多民族的优秀大发UU快3APP—大发快三能赢钱吗作品,希望大家在今后的学习中,能够了解更多的民族大发UU快3APP—大发快三能赢钱吗,更加热爱民族大发UU快3APP—大发快三能赢钱吗。

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